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促使学校体育引起重视 体考能否破解体质难题?

中国体育报

2011年05月11日10:05         手机看新闻

  近日,上海市社会科学院青少年研究所最新披露了《中日韩高中生身心健康状况比较研究报告》,其中显示,中国学生存在的最大的问题是身体素质太差。

  为了提升学生体质,推行素质教育,近年来教育部和国家体育总局做了大量工作,中考体考就是其中不容忽视的一项。近年来,一方面体考制度逐步深入,分数比重不断加大,但另一方面,学生体质下降的趋势仍旧没得到很给力的解决。究竟体考能否破解学生体质下降的难题?又该如何破解?

  体考促使学校体育引起重视

  从上世纪九十年代,我国开始逐步推行体考制度起,对于体考的讨论就一直没有间断。一方认为体考容易陷入应试的泥沼,另一方认为,体考将有助于素质教育的推行和学生体质的提升。对此,学校体育专家、首都体育学院教授周登嵩认为,在应试教育的大背景下,虽然体考并不是一个解决学生体质下降的根本性办法,却不失为一种很好的权益性措施。

  周登嵩说:“现在不管是学校的管理者,还是家长、考生,都比较‘实际’,毕竟‘一分压千人’,都有各自的压力,所以一旦不涉及升学或者考核等问题,很多东西就容易被忽视掉。”他认为,就这点来说,有体考永远比没有好,“体考推行以来,至少有一点显而易见,确实在一定程度上提升了家长、学生、校方乃至全社会对学校体育的重视程度。”

  不过真正要通过体考促进学生体质发展,周登嵩认为还得先从制度入手。其一是要将从教育初期开始的体考,延续下去,纳入高考、大学入学,甚至毕业等的一系列环节。此外,还应在教育系统考核评价体系方面多做文章,“这一点,中央7号文件已经明确提出,南方一些城市也已经在做了,就是不要光拿单科成绩和升学率来说事儿,而要将学生真实体质健康状况也纳入到重要的考核目标中去,甚至对没有达标的进行严厉处罚。”

  地方政府应出台切实措施

  不过要做到这一点,不仅需要教育部门和体育部门的密切合作,更需要全社会的齐抓共管,尤其是各级地方政府。周登嵩呼吁各级地方政府应尽快出台相关立法,以促进当地学校体育的发展和学生体质健康水平提升。

  在去年的一项有关学生体质方面的调研显示,自中央7号文件下达以后,全国大部分地区的局面并没有得到改善。究其原因,周登嵩认为,与地方各级政府没有采取切实措施有很大关系。而在该项调研中表现突出的江苏省,就是这方面的先行者。

  在中央7号文件启动后,2009年江苏省人大率先通过了《学生体质健康促进条例》,这也是第一个省部级出台的有关于学校体育的地方法规。《条例》通过减轻学生负担、电话举报、公共体育场馆开放、督促开展体育活动等多种方式保证了青少年有足够的时间及空间来从事体育活动,极大地改善了江苏省的学生体质状况。

  树立全新人才观

  而在该《条例》中,最显著的一项措施,就是给学生减负,让更多的学习、作业时间回归给体育锻炼。周登嵩说:“孩子的天性就是爱玩儿,很多时间并不是不想锻炼,而是没有时间锻炼。现在大多数孩子回家吃晚饭就6、7点,做作业一直到晚上11、12点,然后直接就睡觉了,身体长期处于一种疲劳和缺乏锻炼的恶性循环中,体质自然好不了。”目前的体考机制也在一定程度造成学生考前突击应考的情况,这种恶补体育的方式同样达不到锻炼身体的目的。

  此外,周登嵩认为,要改变学生体质问题,还涉及到社会文化和心理层面的问题。“我们的成长观和成才观还停留在学而优则仕、一考定终生的阶段,所以家长对学生体质不重视,认为只要考上好学校,没病没痛就好了,可是真等到生病就来不及了。应该要在全社会树立起一种新的人才观与教育观。”在这点上,体考不是治本的办法。

  如何来改变这种状况,他认为媒体应该承担起相应的社会责任,形成积极的舆论引导。“一直以来,媒体对于体育的关注,大多停留在竞技体育与体育明星上,虽然近年来对学校体育的关注度有所提升,但还远远不够。”

     

(责任编辑:张雨)

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