人民網北京10月25日電（趙欣悅）青少年校園足球活動已經開展一年多的時間，這期間青少年校園足球經歷了哪些發展和變化？教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在做客人民體育《體育+》訪談節目時，向網友們具體介紹了校園足球活動已經實現的三個階段性目標。

第一個實現的目標就是大規模的校園足球特色學校認定。王登峰說：“這一年多的時間裡，在教育部、發改委、財政部、體育總局、新聞傳播廣電總局和共青團中央六部門的共同努力下，已經在全國認定了14000多所校園足球特色學校。”據了解，校園足球特色學校的辦校目標是每一個學生都會踢足球，在具體實施方面，王登峰告訴我們：“目前的小學是每周四節體育課，初中三節，高中和大學都是每周兩節體育課。我們要求被認定的校園足球特色學校在每周拿出一節體育課的時間專門教足球，也就意味著，特色足球小學裡的學生，從一年級到六年級每周都會有一節足球課，六年下來，這個學生必然學會足球運動。”

人人會踢球只是該活動的第一個目標，第二個目標便是把比賽結合到日常足球教育中來。王登峰說：“因為特色學校的學生人人會踢球，這就便於學校開展足球比賽，班級間、年級間以及全校規模的比賽都可以組織。通過比賽培養學生對足球的興趣，不斷提高球技，爭取通過選拔進入校隊，代表學校參加校際比賽。”目前，14000多所特色學校均已開展不同級別的校園足球賽，這是一項非常重要的普及工作。為了做好這項工作，教育部組織了多次大規模的教師培訓，接受培訓的教師超過20萬人，目前已經實現每一個特色校都有一名足球教師，他們完全可以勝任足球的教學和比賽組織等工作。

第三個目標便是在校內和校際比賽的過程中，根據學生表現，選出優秀代表參加足球夏令營的訓練和比賽，與世界各個高水平學校交流，互相學習。王登峰說這一目標在2015年已經實現。“我們在2015年做了第一期的夏令營活動，今年十一剛剛結束了第二期，我們把選拔出的孩子們帶到西班牙，和馬德裡競技隊足球學校進行了四場比賽，我們2勝1平1負，作為普通學生，我們在同專業的足球學校學生對抗時，能取得這個成績，西班牙人對我們的印象很深，覺得我們校園足球做的效果還是非常明顯的。”

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