人民網北京10月25日電（胡雪蓉） 發展校園足球的根本目的是什麼？是增強學生體質還是提高中國足球水平？教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰在接受人民體育《體育+》訪談節目專訪時明確表示，“這些目標都是我們要達到的”。

王登峰說：“首先，我們推進校園足球的工作，一個很重要的目標是想推進體育教學的改革。體育課要教會孩子運動技能，同時要給他們提供更多參與競賽的機會。校園足球是一個試點，這些特色學校就是除了體育課，其他技能外，一定要教會踢足球，這是教會的問題。同時，一定要組織校內比賽，這是競賽問題，這是我們推進體育教學改革的一個非常重要的抓手。”

“第二，是為了進一步彰顯體育在培養孩子全面素質中所起到的基礎性作用。首先就是提高他的體質健康水平，因為更多的體育鍛煉才能保障體質健康。目前青少年體質健康下滑的問題還是非常嚴重的，盡管這些年有一些改善，但是總體來講還是非常嚴峻。所以我們希望通過校園足球的開展提高他們的體質健康水平。其次是提高運動技能，最重要的還是為了能夠讓孩子們在體育教學訓練比賽中磨煉或者培養他們的健全人格。例如一名學生參加體育比賽，對他能帶來什麼？”

王登峰說，“曾經一位法學家跟我講了一句話，給我留下非常深刻的印象，他說我們現在國家很多人不守規矩，是因為沒有上好體育課。我后來想一想他講的是對的，為什麼？體育比賽就是讓雙方在明確的規則下，各自發揮自己最大的優勢，去爭勝。但是，不管你是多麼想勝利、想成功，你必須得遵守這個規則，這個規則包括必須靠你的團隊，必須尊重對手、尊重裁判，而且輸贏是你自己來決定的。輸了以后，你可以哭，但是要想贏還得繼續努力。贏了，你可以高興，但是你還想繼續贏的話也要繼續努力。我想這是體育競賽給孩子們帶來的積極變化。我們也希望通過校園足球的發展，能夠提高學生的體質健康水平，讓他們學會踢足球，同時在學、練和賽的過程中，培養健全人格。所以，這是我們教育部門來辦體育的一個非常重要的基礎。”

王登峰直言，第三個目標是為中國足球的發展奠定人才的根基。“例如我們到2025年計劃建5萬所校園足球特色校，5萬所是什麼概念呢？按照平均每所1000人，就有五千萬人。我們有五千萬的青少年學會了踢足球，而且都可以參加校內的比賽，其中有一部分還可以參加校際比賽，還有的可以參加全國比賽，這樣一個人才的梯隊就為中國足球將來出現優秀的球員奠定了根基，而其他沒有成為優秀足球運動員的人會成為什麼樣的人呢？我經常講一句話，他們會成為會踢球的律師、社會學家、天文學家、公務員，會踢球的各方面人才，這是我們發展校園足球的目的。”

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