校園足球熱火朝天，職業女足卻很冷

　　問題出在哪？中國足球始終沒有打通銜接那條路

　　昨天，結束法國女足世界杯征程的中國女足姑娘們回國了。對於女足，球迷們始終寬容以待，不少球迷都去機場接機，主教練賈秀全也受到了追捧。

　　但冷靜思考，中國女足面臨的問題嚴峻且復雜。隨著歐美國家女足的崛起，中國女足的未來究竟在哪裡？這或許要從已經在男足時被講爛的青訓和校園足球說開去。

　　前女足國腳趙燕說，現在的職業女足困難重重，一支省職業隊還要練基本功，國家隊沒人可挑，也沒得挑。

　　一直熱心推廣校園足球的杭州市西溪實驗學校卻遍用各種招數，搞定家長，正在讓更多學生回到球場。

　　職業女足很冷，但校園足球也可以熱火朝天，兩者本應該有序銜接，但問題是我們一直沒打通那條路。

　　前女足國腳趙燕：

　　國家隊其實也無人可挑

　　杭州籍前女足國腳趙燕，是1998年亞運會的奪冠功臣、也參加過2003年女足世界杯，那是鏗鏘玫瑰最好的時候。

　　趙燕回憶道，歐美女足曾經隻有身體和力量，尚能抵抗，但是如今，她們的技術也提高了。“中國隊還是沒找到自己的特點，日本女足雖然被淘汰了，但她們走的路是對的，她們的傳球准確性和時機，她們的配合合理性，都做得很好，亞洲球隊就要堅持自己技術特點，跟歐美球員比身體，比不過的。”

　　而這種特點的形成，是建立在球員有扎實基本功的基礎之上。在日本，踢球的女孩子有合理的發展渠道，小學聯賽、初高中聯賽、大學聯賽，一路踢出來﹔在歐洲，她們有先進的足球理念，家長花錢讓孩子去學校和培訓機構掌握足球技能。這都能保証女孩子從小接受正規的足球訓練，再逐漸形成完整的金字塔。

　　而在中國，原本應該是校園足球到體校，再到省隊，再到國家隊的這條路並不順暢。一方面，青訓體系的不完善導致人才無法正常輸送﹔另一方面，青訓質量的不完善導致人才浪費。最終的結果就是，如果金字塔底都不穩固，那麼塔尖——國家隊，自然也就無人可用。

　　趙燕認為，“目前女足國家隊內有特點的球員太少了，想要成績，也是為難她們。”而記者此前採訪浙江省女足（女甲球隊）時，主教練高榮明也提到，女足足球底子差，所以要做大量的基礎訓練。

　　一支省職業隊，竟然還要練習基本功，這不僅在男足領域，即使在歐洲女足球隊中，都不可想象。趙燕很看好法國隊，因為她們的職業聯賽做得太好了。裡昂女足已經6次捧起歐冠冠軍，王霜效力的巴黎聖日耳曼也是一支法甲勁旅。“歐冠比世界杯強多了，她們國家隊的主教練可以從大批球員中挑選一支國家隊，而我們，沒得挑。”

　　從青訓到職業聯賽，再到國家隊，中國女足在發展道路上面臨的問題甚至比男足更嚴峻。而中國足協的新政——申請中超聯賽准入資格的俱樂部均應擁有一支女足隊伍，給困境中的女足帶去了一絲希望。但新政還未實施，是否真能得到良性發展依然存疑。

　　杭州西溪實驗學校校長林芳：

　　女足發展的秘訣是搞定家長

　　杭州市西溪實驗學校近幾年是杭州市校園足球的一匹黑馬。

　　2016年他們獲得杭州市市長杯足球賽女子組第四名，2017年、2018年連續兩次獲得西湖區女足冠軍，優勝者杯女子組冠軍。剛剛結束的2018年杭州市“市長杯”校園足球聯賽西溪實驗學校女足獲得了第三名。還成為了西湖區女子足球訓練依托單位。

　　作為一個並沒有太多校園足球基礎的學校，杭州市西溪實驗學校女足為什麼發展這麼快？

　　“搞校園足球，基礎建設很重要，但關鍵還是人。”校長林芳告訴記者，要讓越來越多的學生回到球場，更重要的是消除家長的后顧之憂。

　　“周教練，訓練那麼遲，孩子回來作業完成不了怎麼辦？”這是當初西溪實驗學校女足學生家長問得最多的問題，當時西溪女足每周開展四次訓練。面對家長的困惑和要求，學校做了一個決定——開設學習室，下午3點放學以后，孩子們先進入學習室自習、完成回家作業。

　　每次放學后的足球訓練課，體育教研組組長周紹偉老師在訓練前讓學生先用30分鐘做回家作業，那樣，即使個別隊員沒完成全部的作業，回家后也不用再花太多的時間。

　　遇到外出比賽交流，班主任和學科老師利用午自修和下班時間對隊員進行補課和輔導﹔教練員經常和班主任、學科教師保持溝通，及時了解隊員在學習上的變化﹔球隊有明確隊規：成績下降要停訓。

　　這樣努力做到學習踢球兩不誤，許多隊員在年級學科競賽中經常能獲得一等獎的好成績，家長的后顧之憂自然就減少了。

　　此外，林芳說，學校2016年起在胥惠平副校長的籌劃下，組建了學校家長足球隊，不管會不會踢球，隻要願意踢都可以加入。家長足球隊讓家長深深地體會到足球鍛煉價值和育人功能，更加支持女兒參加足球訓練，也使這些家長成為學校推進足球工作的堅強后盾。

　　家長自己喜歡踢球了，對孩子踢球支持力度自然就更高了。林芳告訴本報記者，在推廣校園足球這幾年，她也有一些感悟：如果踢球的孩子有更寬的升學通道，那麼校園足球在學校的發展會更加順利。

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