編者按：2019年9月，國務院辦公廳印發《體育強國建設綱要》（簡稱《綱要》）。《綱要》詳細列出了我國未來體育建設的五大任務和九大工程，為中國體育強國建設規劃了路線圖。近期，人民網體育部開設《“體育強國”大家談》欄目，對標《綱要》中提出的明確目標和任務，邀請各相關行業官員、專家、學者、資深媒體人等，結合體育事業發展過程中出現的問題，對《綱要》進行剖析和解讀。“少年強中國強”系列圓桌是《“體育強國”大家談》的專題論壇之一。

人民網北京6月23日電（楊喬棟） 近日，由人民網體育部主辦的“少年強中國強”系列圓桌第三場在線上舉行。本場邀請教育部特聘青年長江學者、華東師范大學體育與健康學院黨委書記汪曉贊，深圳翠園中學校長韓冬青，中國教育報資深記者李小偉，以“中國青少年體育發展理念之變”為主題展開探討。當談及家庭體育教育發展理念時，三位專家一致認為，體育本是家庭教育的應有之義，也是培養孩子成為全面發展、適應社會需要的人才的基礎。

在現實生活中，很多父母常常忽視家庭體育，有的父母則感到茫然。相當一部分父母認為，孩子的學習是最重要的，有的則認為孩子不生病就行了，沒必要專門花時間進行體育鍛煉。對此，汪曉贊指出，我國家庭體育的發展的確存在一些問題，家長在家庭體育中的意識不強、責任感不強和代入感不強。她表示，家庭教育中體育環境的營造與培養和父母的“示范效應”是家庭體育發展的決定因素，“我們常說‘龍生龍、鳳生鳳’，由此可見父母在家庭體育發展中的作用。據國外研究機構的數據顯示，如果父母雙方沒有在家庭裡起到運動模范帶頭作用，孩子的活躍度會大幅降低。”

“不可否認，與學校體育相比，我國的家庭體育發展是嚴重不足且有些滯后的，我們很多學校的體育教學開展得非常不錯，但是如果我們僅僅只是關注學校的體育，而忽視了家庭體育的問題，孩子的健康成長就是‘5+2等於0’。也就是五天的學校教育，兩天的家庭教育，到最后回到原點。”汪曉贊直言，“我們更多倡導的是發展以學校為主導的家庭體育和社區體育。”

韓冬青認為，家庭體育與學校體育的發展有一定的差異性，但家庭體育對孩子的影響必定是終生的，“某種意義上，學校體育是帶有強制性的，學校的體育課是有‘強制約束性’的，作為學生必須要上。但是，家庭體育的確需要環境、興趣以及示范效應才能促成的。很多家長自己都沒有體育愛好，讓他帶著孩子去參加體育活動，顯然也不現實。”

“在學校體育中，‘教學相長’是非常重要的一環。其實在家庭體育中，‘教學相長’也同樣不可忽視。很多情況下，家長與孩子在共同參與體育活動過程中，家長的運動能力甚至比不上孩子，長此以往，孩子潛意識裡會排斥家庭體育，這是非常不利於家庭體育環境和氛圍的培養的。”韓冬青補充道。

李小偉認為，家庭體育做得不好，是因為家庭教育就沒有做好，“家庭是人生第一所學校，家長是孩子的第一責任人。我們現在要提出一個理念，家長是孩子健康成長的第一責任人。”

“家庭體育非常重要，我覺得疫情過后，教育部門應該考慮把家庭體育作業這項形式制度化。去年教育部曾經提出，要在學生‘一增一減一保障’上下功夫。‘一增一減’，就是減少不必要的課業負擔，增加體育活動時間。增加體育活動時間就應該向家庭體育去要。要保障家庭能夠有足夠的體育活動時間，改變‘5+2=0’的情況。讓家庭體育也成為一個增量，達到5+2等於7，甚至大於7的效果。”李小偉補充道。

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