毕业合影留念。（一排左三为严寅贤特级教师，左四为时任王涛副校长，左五为时任副校长陆云泉，左六为时任党总支书记王燕英，左七为刘晓彤班主任马贵州，左八为校长郭涵，五排右四为刘晓彤）

成功背后，我们不禁会思索，除了刘晓彤的个人努力、知名教练和机遇之外，还有什么因素助推她成为奥运冠军呢？首先是北京一零一中所特有的体育氛围，这里的领导、老师、学生都十分热爱体育。校长郭涵一直非常重视学校体育。她自己就曾获得奥运会、残奥会奥林匹克教育特殊贡献奖等众多荣誉，她还经常在百忙之中莅临训练现场，与教练员、运动员亲切交谈感想和体会。刘晓彤曾经说过，郭涵校长带队去参加比赛时，每场球校长自己都看得心惊肉跳，比完之后郭校长说她以后恐怕不敢看了，心脏受不了。因为郭校长看着我们打球，亲身体会到那种比分交替上升心跳加速的感觉，太紧张也太担心了。所以私下里她常常问队员们累不累，给队员们加油鼓劲，队员们也感觉她就像个大家长一样和蔼可亲。王涛书记对于排球队从物质上给予全力支持，有求必应。各科老师也是将很多精力放在体育特长生身上，不仅关注他们的学习，更加关心他们的身心变化，及时与教练员沟通。就连食堂的大师傅，也都尽职尽责，每天晚餐等到所有运动员吃完了再收拾，周六日还要单独给运动员开伙，让他们吃上安心、省心健身的伙食。一零一中的学生也经常会以自己学校的运动员获得了优异比赛成绩而感到自豪。

其次，就是一零一中先进的体教结合管理模式。在一零一中70年校庆庆典仪式上，刘晓彤说：“一零一让我受益最深的是它体教结合的先进培养方式。作为一名体育特长生，我深知，磨练球技固然重要，但没有文化知识、没有更高的综合能力，我的专业发展就会受到限制，就不能向更高的目标前进。是母校给了我全面发展的平台，让我能够兼顾学业与打球，更发展了自己的兴趣爱好，从而更好地施展自己的特长。在一零一我们不光在练球，也在充实头脑，更在坚强心灵。所以，我走进北京队，拼进国家队，能够受教于郎平教练门下，更是学校体教结合培养模式的成功！”在一零一中，不论是什么专业的特长生都必须执行一条“铁律”，体育也不例外，那就是所有科目必须和普通学生一起按照同一标准去学习和考试，如有挂科，就必须停训、停练，直到文化课过关后方可恢复训练。因此，曾经任职刘晓彤助理教练的王璞指导在谈到一零一中学排球队员的学习时曾说：“我们比队员还关心他们的文化课学习，真挂科了那是真得停训啊，没商量的。”因此，一零一中学的体育特长生的文化课成绩，那可是杠杠的。在这一点上，学校从制度上严格保证了国家体育总局2010年的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作指导意见》文件精神，用实际行动诠释了体教结合的内涵，避免了“运动巨人”成为“文化侏儒”的缺憾，同时也让运动员有足够的知识来更加深入地理解运动训练学、运动生理学、运动心理学等运动学原理，从而事半功倍地提高运动成绩。

一零一女排获得北京市运动会女子排球甲组冠军。（右一刘晓彤；右三韩云波；右五北京一零一中郭涵校长）

正如郭涵校长所说：“虽然我们工作在基层，但我们的境界不能低”。正是一零一中“百尺竿头更进一步”的精神使我们有理由相信，在今后的岁月里，北京一零一中还将培养出更多的世界冠军。

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