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全国政协委员姚明:新提案“旧”建议相辅相成

2015年03月04日09:32    来源:新华社    手机看新闻
3月3日,姚明接受新华社记者专访。新华社记者才扬摄
3月3日,姚明接受新华社记者专访。新华社记者才扬摄 
原标题:从宏观到微观 新提案“旧”建议相辅相成——专访全国政协委员姚明(上)

新华社北京3月4日体育专电

新华社记者吴俊宽、王镜宇

全国政协十二届三次会议3日在京开幕。全国政协委员姚明3日晚在接受新华社记者专访时表示,今年带来的关于“推广专项体育课”的提案与去年自己提出的“赛事审批改革”的建议一个微观一个宏观,看似并不相干,但两者之间相辅相成,存在着内在的逻辑联系。

“人不能靠强心针活着”

去年4月举行的全国政协双周协商座谈会上,姚明做了《取消赛事审批 激活体育市场》的发言。他的意见很快引起国务院领导重视,并体现在去年10月出台的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》中。姚明表示,自己的意见被采纳感到很高兴,但同时也表达了对相应配套落实效果的期待。

“首先(赛事审批改革)不仅仅是我一个人的呼声,这是很多很多人的呼声,现在体育已经越来越多地被大家所接受,并且不仅仅停留在关注的层面,更多的是体现在参与层面上,”姚明说,“说实话国务院能够出台《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》也是对我的一个强心针,但是人不能只靠强心针活着,我们后面还需要补充配套的管理办法去落实实施。”

在姚明2日抵达下榻酒店报到时,有记者提出“去年的建议被采纳感想如何”的问题,当时姚明简短地回答道“万里长征第一步”。在解释这“万里长征第一步”的含义时,姚明形象地比喻说:“就像去攻打一个阵地,首先要用大炮轰击,《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》应该就算是我们的头一炮。但是炮弹打完之后,后面要有骑兵冲锋、步兵推进,否则阵地永远还是别人的。所以后边的配套落实工作还应脚踏实地把它做好,而不能仅仅是依靠空中的炮弹。”

“学音乐必须有乐器”

在今年的全国政协十二届三次会议期间,姚明带来了推广专项体育课的提案。他在提案中分析说,专项体育教学的目标是促使学生在掌握“教学大纲”要求的基本技能的同时,可以至少掌握一种专项技能,了解专业术语、裁判知识,进而理解项目的文化内涵。这样,学生即使运动能力不一定能达到专业水准,也一定会对这个项目有兴趣、懂门道,在赢得自信心的同时,为终身锻炼奠定坚实的基础。

“就像只给你看五线谱而不给你钢琴,你学半天也学不会什么是音乐,但是如果先给你钢琴让你听到美妙的音符,再给你五线谱让你把音符串联起来演奏,也许你会有机会成为一个音乐家,或者至少有机会成为音乐爱好者,”姚明说。在他看来,专项体育技能就是学习音乐所要具备的乐器。

“这个提案也是根据调研的一些结果产生的,而不是自己凭空想象的。上海在2011年开始在全市各区县里各选择一所中学推广专项体育课的试点改革。到目前为止已经有4年时间了,达到了一定的效果。我个人去过几所学校调研之后感觉效果不错,而且专项体育课可以从另外一方面去提升学生文化学习的能力,相关数据在我的提案中也有列举。所以我感觉这是一个非常好的做法,希望引起相关部门的重视,”姚明说。

据姚明介绍,传统的体育课模式是以班级为单位,一节课40分钟,每周上四节左右。而专项体育课每周两节,每节课80到90分钟,最重要的是打破行政班的划分,形成兴趣小组,学生可以跨班级、跨年级一起上课。

“经常锻炼的人都知道40分钟可能刚刚够我们热身,需要另外的时间去进行深度的锻炼。传统的体育课很多仅仅是热热身,学生们跑一跑、跳一跳可能就结束了,40分钟也不够做什么。专项体育课把体育课变成兴趣课,对学生们而言就会非常非常有意思,”姚明说。

“体育产业还需体育人口支撑”

据姚明介绍,提案的调研和起草前后经历了两个多月,此外还通过一些问卷调查获得了很多一手数据。

“学生的体质问题我们已经发现很多年了,不仅仅是我们体育界人士,很多教育界包括社会人士都很关注,但是学生的体质还没有明显的改善,我希望提出一些具体的、有建设性的建议。在这方面我感觉上海实际上已经迈出了实验性的步伐,”姚明说。

“现在在一些地方存在学生们喜欢体育但是不喜欢上体育课的现状,我希望通过专项体育课能够扭转这样的情况,”姚明说,“这与我去年提出的赛事审批改革的建议也是有联系的,推广专项体育课是在为未来做打算。体育最终是需要体育人口的支撑,而最大的体育人口是在学校里。当我们把学校体育发展好了以后,在我们可见的未来,体育会有非常好发展。”

“赛事审批改革是一个手段而不是一个目的,目的是要达到激发体育市场的活力、鼓励资本的投入。但是这些资本如果没有体育人口、体育人才作为支撑的话,将来就可能形成一些泡沫,”姚明补充说。

(责编:胡雪蓉、杨磊)


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