上海市1500所中、小学将全部配备足球指导员

　　本月起，全面覆盖本市中小学的校园足球活动指导员培训工作已经启动，每所中小学（包括中等职业学校）推荐1名体育教师参加，校园足球联盟学校每校推荐2人参加。

　　记者从昨天举行的校园足球教育高峰论坛上获悉，通过集中的脱产培训，本市将培养一批能够上好校园足球活动课的体育教师，缓解足球师资短期的情况，实现在学校完成的青少年足球启蒙教育。

　　爱踢球，一样能成“学霸”

　　孩子喜欢踢球，会不会影响学习成绩？在昨天的高峰论坛上，体坛明星孙雯、曹杨二中校长王洋等现身说法，许多坚持足球训练的孩子同样也是“学霸”，足球进学校，除了发掘好苗子，更是育人的好途径。

　　曹杨二中女足队自1996年成立以来，在上海市女足比赛中几乎囊括了所有的冠军，出了13个国家队队员、16个国青队队员、33多个国少队队员。

　　曹杨二中校长王洋透露，做到学习与体育都出色是完全有可能的，该校历年来有不少足球队主力，论专业已经达到进一线队的水平，仍靠优异的千分考成绩进入复旦等名校，不仅学业出色，足球训练也从未荒废。

　　前世界足球小姐、现任上海足球管理中心副主任孙雯也透露，小学时与她一起进入足球队训练的许多同学，在小升初时都以优异成绩考入重点中学。

　　“足球对于健全体魄、人格培养、能力发展都有重要作用，有助于心智开发，对青少年的全面成长很有好处。”孙雯认为，对于绝大多数青少年而言，进行校园足球等运动最重要的意义是让他们快乐健康成长，而其中一部分对足球确实具有天赋、兴趣的孩子则有机会得到更专业的训练，“足球进学校，不仅是发掘好苗子，更能发挥育人的重要作用”。

　　校园足球联盟日益壮大

　　同济大学党委副书记姜富明也曾是一名专职足球运动员，他透露，2012年由市教委牵头、同济大学倡导的上海市校园足球联盟揭牌成立后，3年内发展了278个成员单位，包括16所大学、16个区县分联盟、37所高中、83所初中以及126所小学。在联盟尚未成立的2010年，参加上海市学校足球比赛的学生约为1800人，而联盟成立的三年来，在联盟注册系统内注册参加比赛的人数到达了9025人。

　　同时，联盟发挥高校的学科优势，有针对性地开发适合小学生参与的课余足球训练课程，制定符合小学生条件的身体功能动作的训练内容。从在普陀区的小学试点来看，许多原来不参加足球活动的学生，已经积极参与到学校组织的足球课余训练中来。

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