一個班有一多半的學生穿著牛仔褲上體育課,這是南京理工大學動商研究中心教授王宗平,近日在江蘇某高校訪問時看到的情景,“穿著牛仔褲,學生連動作都伸展不開,怎麼能上好體育課?但學生真的就這樣上體育課了,體育老師似乎也沒覺得有什麼不妥。”王宗平表示,“出現這種現象,既說明學生沒把體育課當回事,更說明學校和體育老師也沒把體育課當回事。”
王宗平近年來在很多學校都看到過學生穿牛仔褲上體育課或參加體育活動的現象。是學生穿不起運動服嗎,還是不知道參加體育運動時應該穿運動服?顯然都不是。市面上,牛仔褲與運動服的價格大體相當,能穿牛仔褲的學生不至於穿不起運動服。參加體育活動時應當穿著合適的服裝,這應該是體育老師對學生的基本要求。
一高校體育老師向記者表示,他對學生上體育課或參加體育活動時的敷衍態度也有切身感受。他認為,很多時候,僅靠體育老師是改變不了這一局面的,關鍵是學校能不能高度重視體育課和學生體育活動。
王宗平認為,大學生敷衍體育課,是因為目前中國的大學生在小學和中學階段,基本上都沒有得到良好的體育教育,多數學生沒有養成體育運動的習慣,這也使得他們對上體育課和參加體育活動沒什麼積極性﹔另一方面,一些學校的領導和體育老師,也對體育課和學生體育活動的質量極不重視。
那麼,高校怎樣才能讓學生參加學校體育活動呈現出積極的一面?
清華大學體育部教授喬鳳杰認為,在中國目前的教育背景下,學校強制學生參加、完成體育課和體育活動的要求必不可少,但同時,也應當營造學校體育運動氛圍,用校園體育文化去引導學生參加體育活動。“軟硬兼施”,效果可能會超出預期。
清華大學從今年的新學期開始,在大一新生中恢復“第一堂體育課”的傳統,與此相配套的一項措施,就是強制要求大一新生在每天下午4點半之后參加體育活動。
“4點半開始強制鍛煉”,在清華大學的大一新生中也引起了不小的爭論,大一新生方某的觀點代表了反對的一方,“強制體育佔用了自己的課余時間,尤其對於理工科學生來說,平時上課時間幾乎都佔滿了,真有空余時間寧可多休息一下。因此並不情願參加這個活動。”但同是大一新生的阮某則代表了對“強制鍛煉”支持的一方,“如果沒有要求,同學們肯定都不願意去跑兩圈。體育鍛煉能夠提高我們的身體素質,可以培養大家對球類運動和踢毽子的興趣,有些時候是必須要強制的,不然,就沒法從整體上控制當代青年人的身體狀況。現在很多同學連體育課都不願意上,若平常再沒人監督參加體育活動,誰還會去鍛煉呢?”
在喬鳳杰看來,對體育的重視是清華大學的傳統。清華大學的一句“為祖國健康工作五十年”的口號已同“自強不息、厚德載物”的校訓一道為世人所熟知。學校對學生體育工作的重視,不僅體現在口號上,更體現在實際工作中,諸如學校的體育工作不是交由體育部一個部門負責,而是由副校長或副書記擔任學校體育運動委員會主任,統籌全校體育活動的開展。在學校體育活動的組織中,既有長跑、4點半鍛煉等強制性體育活動,也有各種學生自發組織的體育活動。在學校對學生的評價體系裡,體育課的重要程度無可替代,清華大學是國內最早開展學生體質測試的高校,在學生的評優、保送等環節上,體育是必須參考的依據,喬鳳杰表示,可以說,體育成績實實在在地影響著學生評優和升學,沒有人會對體育課和體育活動敷衍了事。
“在清華大學,絕不會出現學生穿牛仔褲上體育課的情景,即便真有學生著裝不適合體育活動,體育老師也一定會要求他更換服裝。學生如果因此逃避體育課,那就會被記曠課,體育課成績也會有損失。體育課的分數是會影響到學生的評優、獎學金和保研等各種實際利益的。”喬鳳杰表示,因為學校對體育活動的高度重視,清華大學的學生從一進校開始,就能感受到濃厚的體育氛圍,“大多數學生會很快就認同這樣一種重視體育的校園文化,即便有些學生已經在中小學階段養成了對體育課和體育活動的抵觸情緒,也會慢慢被這種校園文化同化。”
絕大多數的清華學生到最后都會或多或少地培養出體育興趣,今年大四的學生鄭某就表示,“初高中我連排球是什麼樣的運動都不知道,但進入了大學,我不僅學會了打排球,也學會了游泳。而且我覺得自己更愛運動了,作為一個工科女,必須得有強健的體魄。起初我是看見大家都去我才去,但現在,我是自願參加,不管有沒有人陪。”
大四學生劉某則發現,自己已經成了地地道道的體育迷,“我以前不覺得運動對我有多大的吸引力,但是現在,如果幾天不運動的話,就會覺得很難受。”
清華大學濃厚的體育氛圍也讓清華的學生備感自豪,學生對母校的另一個稱呼是“五道口體育大學”。
在中國學生體質健康狀況越來越令人擔憂,學校體育活動不受重視的現狀急需改變的背景下,清華大學的體育傳統既被國內很多高校稱羨,又被很多人認為是難以復制的經驗。
“其實,關鍵還是學校的態度。”喬鳳杰表示,“隻要學校真正重視了體育課和體育活動,清華大學的體育模式完全可以移植到任何學校。”
本報北京11月8日電