隨著社會經濟發展，必須深入思考體育教育目標和價值的問題。所以幾部文件的出台針對性非常強，現在社會對人才的要求發生了變化，所以我們培養的人要適應新時代更高要求。

我覺得系列政策的出台，可以克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文等頑障痼疾，提高教育的治理水平，推動教育的全面改革，深層次發展。

系列文件的出台非常及時，非常必要，而且進一步理清了教育與體育、教育與健康、體育與健康之間的關系。直接針對當前我國體育與健康的難點和痛點，針對學校教育教學的一些困惑，提出了清晰的要求和解決的辦法。

我是特別喜歡從事體育鍛煉和健身活動的。從1985年大學畢業至今，我每天堅持鍛煉一小時，體重幾十年保持不變。另外，自我從事學校教育工作以來，我也確實十分重視發展學校體育，這在某種程度上確實會推動學校體育進步。

不重視不行，不做好更不行。結合這個文件，我們學校也已經在著手進一步梳理和完善學校體育健康體系，力爭不折不扣、保質保量、積極主動地完成相關的任務和目標。

學校體育工作仍存在以下幾方面的問題：第一，學生體質健康問題依然嚴峻﹔第二，學校體育評價制度剛性不足﹔第三，師資配置缺口較大﹔第四，學校體育教育質量需要進一步提升﹔第五，學校體育改革力度仍待加強，相關政策法規仍需完善。

中考體育要提高分值，甚至是與文化課同分，需要一個循序漸進的過程。在這個過程中，我們要重點研究如何改善它的方法，完備它的制度，才能更加科學地的貫徹體教融合。

體育教育是學校教育最重要的部分之一，是教育質量的重要組成部分，在身心健康、思想道德等方面的作用更具意義。所以家庭教育方面的改革十分重要，要努力形成人人重視體育、家家都把體育擺在最前位置的態勢。

在學生進入中學后，很多家長因為升學的壓力，在權衡現實利弊后，他們會讓孩子輕視體育。如果把體育納入中考，從現階段的實踐來看，我認為會極大提高體育在初中教育的地位和作用，也從根本上引起了學生、學校和家長對體育的重視。

體育部門需要做出三個轉型。第一是兒童青少年體育管理的職責轉型，兒童青少年體育應該由教育部門承擔管理責任。第二是運動員培養機制的轉型，青少年運動員的培養應該和大中小學教育融合，不能脫離社會自成一體。第三是青少年的競賽制度要轉型。

一是從政策的操作層面來看，配齊配足專職體育教師應該作為各級政府考核的一個剛性的要求﹔二是體育經費納入財政預算，這樣可以充分得到保証﹔三是場地和設施的建設，在要求上要進一步明確，而且要高標准要求。

一是體育部門和教育部門要高度牽手、融合，把縣級或者局級范圍內的體育資源全面整合﹔二是學校應高度重視學生課外時間的體育鍛煉﹔三是高等學校要加強體育專業教師的培養力度，讓更多能擔當起新時代體育教育的老師充實到中小學教育中。