教育部將牽頭“校園足球”項目 家長心存疑慮

11月26日，全國校園足球電視電話會議召開，據有關人員透露，教育部、足協的代表做了重點發言。有消息稱，此次會議結束之后，2015年“校園足球”工作很快將全面啟動，此前由足協主導的一些“校園足球”項目，將轉到教育部麾下。教育部門將需要數量眾多的“校園足球”教練，這將為足球從業者提供大量的就業機會，中國足協副主席魏吉祥樂觀地認為“中國業余足球將迎來前所未有的、最好的發展時期”。

此次“電話工作會議”的具體內容、究竟達成了哪些共識，目前尚未公布，不過在半個月前的一次論壇上，教育部體育衛生與藝術教育司副司長劉培俊曾在現場講話，這裡面應該透出一些玄機。當時他談到了今后四個重點工作，“一是我們把足球項目足球活動納入教育改革的大格局，也是學校體育的大盤子。二是今年舉行全國學校體育運動會，足球作為八大項目之一。三是將足球列入教學計劃，小學和高中各增加一節體育課。四是將足球教師培訓納入國家培訓計劃、足球場地納入國家改革薄弱計劃。教育部和有關部門准備從今年開始用5年時間每年投入350億元來支持薄弱學校的改造計劃(含有足球場建設)。此外，我們鼓勵高校招收高水平足球運動員，組建高水平高校球隊。”

由教育系統統籌校園足球工作，自然可以事半功倍，可以想象，從明年開始，原來位置尷尬的“校園足球”將一下子變得“形勢一片大好”，但我們應該謹防“校園足球”走進誤區——如今，社會各界近乎一致地表達出對“校園足球”的熱情，這很可能會使“校園足球”成為一種“政績工程”、“形象工程”——在此前的一些調查研究中，記者注意到不少城市、不少學校，在“校園足球”問題上存在較為盲目的“一窩蜂”現象，這些學校的主管校長以及其背后的教育、體育部門領導，在表面上相當積極，擺出一副要把“校園足球”做大做強的姿態，實際上卻顯示出“運動式辦隊、辦賽”的問題。一言以蔽之，他們是在做給別人看，而不是要真正地深耕足球。部分學校，一旦在某些上級領導部門重視的比賽結束后，體育課馬上就恢復到原來的“放羊”狀態，學校領導甚至千方百計要求家長簽訂“安全協議書”，希望在孩子出現一些意外情況時“免責”，有了這樣的心理基礎作為鋪墊，學校自然不會真正支持開展足球這樣的具備相當對抗性、有一定強度和風險的項目，他們對“校園足球”的熱情，注定“其興也勃，其亡也忽”，或者“表面熱情，實際冷落”。有些學校，甚至把“校園足球”當成“搖錢樹”，以此要錢要政策，但在相應監管措施缺失的背景下，很少做到“專款專用”。

在“校園足球”成為“金字招牌”之后，不少家長對此仍舊心存疑慮，他們擔心的不僅是孩子的身體，更在於孩子的出路及前途。在一些學校，就出現過孩子上了初中學業變緊之后，便被家長勒令放棄足球的事情。怎樣才能真正實現孩子的全面發展、怎樣才能徹底打消家長的顧慮、怎樣才能消除整個社會對體育從業者根深蒂固的偏見？這才是現在“校園足球”新一輪活動的策劃、組織者真正需要考慮，並盡快拿出方案的事情。否則，所謂“校園足球”熱潮，隻會誘導乃至迫使各級學校組建“專業足球隊”，倘若如此，隻能說足球被重新納入了“舉國體育體制”的范疇而已。