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全运会篮球反思录【2】

2013年09月13日17:07    来源:新华网    手机看新闻
原标题:全运会篮球反思录

  这就是“金牌杠杆”魔力!是不是可以大胆想象,联赛的冠军也算三块金牌,亚军两块,季军一块,四年一累计计入全运会奖牌统计当中,这样一来,是不是就真正调动地方体育局重视联赛和俱乐部配合的积极性,投入人力和物力将中国篮球青训基础做大?

  当然,这肯定是欲哭无泪的无奈之举,面对中国篮球传统以青少年体校为主的青训体系和选材面窄的尴尬现实,真正要做的还是“把篮球队建到校园里,把训练课开在孩子们中间”,充分利用大学篮球联赛、中小学篮球联赛的平台和社会篮球培训机构力量,这才是根本出路。

  至于全运会与国家队比赛的“矛盾”问题,则不妨取消成年组比赛,同时向美国NBA学习,建立一个由25名NBA球员组建的人才“储备库”,“储备库”的目标不再局限于成名巨星,而包括一批有潜质的年轻球员备战奥运会、世锦赛这样的世界大赛。

  允许NBA大牌自愿参加的“欲擒故纵”之计我们可以尝试,比如由各个俱乐部向国家队推荐优秀的年轻球员建立国家队人才储备名单,而那些老牌国手们则有选择是否为国出战的权力。很多时候,当“强制”变成“自愿”,“外部意识”变成“自我意识”,一些内心深处的民族自觉性和使命感将会更容易激发。

  本届全运会篮管中心高层领导全部列席观摩,也着实发现了一些好苗子。如果说中国女篮主帅马赫的督战是为了即将到来的女篮亚锦赛考察人才,那么对于同样快来临的东亚运动会,中国男篮的主帅在哪里?“斯基”还是“司机”,无所谓土洋中外,只要能尊重具备世界眼光,熟悉中国球员特点,愿意塌下心来投资感情,开好中国男篮这辆大巴的司机就是好司机。

  当新华社记者在全运会期间的根系调查推进下去,在与多位基层教练深切恳谈之后,将体育和教育两大系统协调整合成为解决“先打球再上学”还是“先上学再打球”这对矛盾的根本之道,但真正的“体教结合”需要在体制的革新中进行“大手术”。如何将上述现阶段具有实操性的有益尝试推行就变得尤为重要。

(来源:新华网)


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