體教不結合制約高校三大球

北京時間今天凌晨，在俄羅斯喀山舉行的2013年世界大學生夏季運動會中，中國大學生男足以4︰1完勝巴西隊，讓人看到了這支隊伍從低谷中站起來的希望。但這場9到12名爭奪戰的勝利，隻能確保中國隊獲得下屆大運會的參賽資格，此前，中國隊已經以2平1負的戰績無緣小組出線。

實際上，足、籃、排三大球賽場是中國大學生代表團在本屆大運會上的夢魘之地。男女６支隊伍或連遭敗績或止步於小組賽，與中國選手在舉重、跳水等項目上連奪金牌的強勢形成了鮮明反差。此次大運會，中國隊在三大球項目上派出的全是真正的學生軍，這樣的比賽結果，也反映出目前我國高校三大球競技水平與先進國家和地區之間的差距。但記者近日在採訪相關業內人士時得知，眼下，這樣的差距卻不是依靠高校自身力量所能彌補的。

在以往參加大運會的歷史上，中國隊時常會派一些在高校有正式學籍但同時具有專業運動員背景的運動員大學生（與此對應的是從未進過專業運動隊的大學生運動員）參賽。比如2011年深圳大運會上，中國大學生女足最終奪冠，陣容中就有國家隊主力隊員畢妍。運動員大學生的參賽提升了中國大學生代表團的競技實力，但他們的成長、訓練環境與大學生運動員有著巨大差異，因此，近幾屆大運會上，中國代表團已經逐步降低運動員大學生的參賽比例，尤其在田徑、游泳、足、籃、排等基礎大項上。本屆大運會，中國隊在三大球項目上派出的全是由高校自主培養、沒有專業運動員背景的大學生運動員，比如男足是以北京理工大學隊為班底組建、女排是以北京航空航天大學和山東師范大學的隊員為基礎。

雖然中國的6支隊伍成績均不理想，但如中國大學生體育協會副主席楊立國在中國代表團出征前所說：“本屆大運會我們設定的目標是以學習和鍛煉為主。”淡化錦標，看到自身差距，這對於中國代表團來說，同樣是收獲。但欲縮小中國高校三大球競技水平與國外的差距，卻將是一項艱巨的工作。

半個月前，美國兩支大學生女排隊伍來中國訪問，其中一支代表隊的主教練米克·哈裡，正是美國女排參加2000年悉尼奧運會時的主教練。據哈裡介紹，在美國，頂尖教練在高校、職業隊之間流動是一件稀鬆平常的事情。但在中國，目前在高校的頂級教練屈指可數，隻有北京理工大學男足的金志揚、清華大學跳水隊的於芬等少數人。

中國的高水平教練集中在體育系統內，這些教練的服務單位是業余體校、省市隊乃至國家隊。每個層次的運動隊都有自己的比賽成績任務和人才培養任務，“在人才培養上，體育系統與教育系統之間是競爭關系。”一位地方隊教練近日向記者表示，“比如某個中學出了一個練排球的好‘苗子’，運動隊和高校都有可能去找他，要二選其一時，過去，這個‘苗子’可能會去運動隊，但現在，這樣的‘苗子’通常都會選擇讀大學。”

“隻要是選擇讀大學，那麼這樣的‘苗子’對運動隊來說就沒有任何意義了。所以，運動隊現在隻能先下手為強，在‘苗子’的中學階段、甚至小學階段，在沒有明確可以上大學之前，就與孩子的家長簽約，確保孩子今后一定會進入專業隊，隻有這樣的孩子，才能得到專業隊的高水平教練給予的專業訓練。其他的孩子，哪怕天賦再高，隻要不確定進入專業隊，基本不會對其進行培養。”這名教練介紹，“這就是為什麼高校從中學招到的體育特長生基本功普遍較差，即便日后再進行雕琢，也已經錯失了打基礎的最佳年齡。”

有很多體育特長生只是把自己的體育特長作為進入大學的“敲門磚”，並非真正喜歡，這也限制了他們在高校階段繼續提升競技水平的空間。

北京航空航天大學男排主教練周放曾向記者表示，大學的高水平運動隊因為缺少上升通道，大學生運動員練到畢業還是面臨找工作的問題，隻有極個別的隊員能夠進入職業運動隊，這也讓大學生運動員很難把心思放在訓練上，哪怕有人是真的有天賦或真的喜歡這個運動項目。

中國的大學生運動員很難在畢業后跨入職業運動層次，與其運動訓練水平低有關。一名地方隊教練向記者介紹，“我曾經看好一個在北京一所重點中學就讀的孩子，身體條件特別好，但不願進專業隊，而以體育特長生的身份上了大學 。到她大學畢業時，身體條件仍然很好，但運動水平太低，這和缺少高強度、高質量的訓練有直接關系，即便她再進入專業隊也沒辦法達到她本能達到的競技水平了。”

率隊參加此次大運會男足比賽的金志揚，希望國家將更多的人力、物力和精力投入到基層，但現實是，體育系統與教育系統之間存在著深深的鴻溝。體育系統掌握著中國競技體育最多和最好的教練、科研、場地等資源，但出於“不能替他人做嫁衣”的心理，這些資源很難為教育系統所用，而教育系統在高水平運動隊的教練水平和訓練條件上，不僅遠遠落后於國內的專業運動隊，相比國外很多國家和地區的同等隊伍，也有明顯差距。

中國大學生代表團在舉重、跳水、乒乓球和羽毛球等小項上，仍能派出具有專業運動員背景的大學生參賽並奪取優異成績，但這些金牌無法掩蓋中國高校“三大球”整體實力不足的缺陷。

“體教結合”或是“教體結合”的口號在中國體育界、教育界已經呼喊了多年，所有人都知道，體育、教育不可分割。但事實上，中國的體育、教育兩個系統至今依然分道揚鑣，很難走到一起。