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交大附小的幼儿体操班。解放日报 邵剑平 摄
体操运动，在欧美被认为是儿童参与体育的首选，在中国却被认为是危险的“禁区”。如何应对？坐落于闵行区德宏路的上海交通大学附属实验小学，办法很“特别”。
学校在2006年建立体育俱乐部，既是闵行区体操项目的布点，又是上海市体操中心的后备人才培训基地。体操队直接扎根校园的做法，更开创沪上先河。六年前从零开始谋篇布局，六年后体操之路越走越宽。
连哄带骗
交大附小的校长倪梅，至今还记得那次没开成的“协调会”。协调会的内容是学校筹备开设体操基地，谋求周围幼儿园的生源支持。区教育局、体育局的领导早早落座，多所幼儿园园长却姗姗来迟。耐心等了约一刻钟，总算来了一个园长代表，没多久就借故离开。
“幼儿园、家长都不支持，要么算了？”倪梅有过放弃的念头。好在体育局、教育局的坚持不懈，体操班招生还是打开局面。学校开始给周围幼儿园的孩子发放“免费培训”通知。教练汤晓俊有些唏嘘，当年第一批招生多少有点 “连哄带骗”：“我们不敢说是练体操，开班的名称是‘幼儿形体与舞蹈’。教练就是陪孩子们一起玩耍，看他们翻跟斗、跳跃和跑步的协调性。一个多月，老师、家长都被我们教练的执着给感动了，总算同意让孩子们进体操馆。”
观念转变
连哄带骗已成过去式，由于学校具有吸引力，加上体操特色建立口碑，如今开始有家长主动送孩子来练体操。退休的毛培雯教练是上海体操界的 “老法师”，如今她发挥余热为年轻教练提供技术和理念支持。她说：“体操并不像许多人想的那么可怕，尤其是基础练习，动作难度不大，基本没有危险。我们希望普及这项运动，让更多的人认识体操、喜爱体操。我们一直和家长说，有苦才有甜，体操是一种挫折教育、磨炼教育。”
“我们不希望每个孩子都成为专业运动员，而是希望体操运动能培养他们的身体素质和意志品质。”倪梅告诉记者，体教结合不是一句空话，“走上专业体操之路，只是极少数的学生，我们对大多数孩子进行快乐体操的启蒙和熏陶。比如，一、二年级训练体操的基本技能，三到五年级练形体和舞蹈，培养他们对形体美的感受和表现能力。很多家长对体操的了解有些狭隘，其实基础的体操训练，能培养孩子的健康体魄、挺拔身姿和优雅气质。”
前景光明
走近700平方米的学校体操馆，器械齐全，环境整洁，东侧房间的墙壁涂成海蓝色，里面摆放着20多张实木床，这是孩子们午睡的地方。如今体操队不再像起步阶段步履蹒跚，去年夏天的形体培训班吸引了近70个孩子报名，挖掘出10个苗子进入体操队。这些孩子正常读书，每周训练三次，每次训练两小时，寒暑假期间训练时间翻倍。
耕耘总有收获。这个扎根校园的体操队，已向上海体操队输送了9名希望之星，过去两年里夺得上海、全国金牌66枚。作为第一批队员的张茜，去年代表上海获得全国体操锦标赛女团冠军，还入选了国家体操少年队。此外，因严明勇、眭禄等上海体操选手在奥运赛场表现不俗，如今家长们送孩子练体操的积极性也明显提高。
“接受培训的孩子，不仅可以参加体操，还可以练健美操、蹦床、形体操，就算不往体育方向发展，读书也不会耽误。我们会把这个体教结合的模式坚持下去。”闵行区体育局副局长初凯表示。
（陈华）
(来源:解放日报)
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