孩子放學后去了哪（體壇觀瀾）

青少年對體育鍛煉的熱情，取決於一個國家對體育價值的認識，以及人才培養和評價理念。當體育真正成為生活的一部分、孩子運動的意願得到自上而下的認可和鼓勵時，青少年鍛煉、體質加強就是水到渠成

南京奧體中心入口處排起了長長的隊伍，學生們陸續進入亞青會主會場，等會他們要看的是緊張刺激的百米大戰。這是南京作為亞青會東道主所享受到的“福利”——組委會免費向南京市中小學生贈送30萬張門票，希望借助亞青會的舉辦，讓孩子們有機會近距離感受體育的快樂，引導青少年養成健康向上的生活方式。

組委會如此苦心，背景是我國青少年體質下降、不愛運動。其中原因也是老生常談，不外是課業負擔重沒時間運動，場地設施不足沒地方運動，另外再加上營養過剩和電腦文化，“小胖墩”、“小眼鏡”自然就在校園裡多了起來。如就此對症下藥，“減負”或者增加體育設施開放，難免有頭痛醫頭、腳痛醫腳之嫌，因為根源還是在於中國社會對體育的價值認識不夠。

青少年對體育鍛煉的熱情，取決於一個國家對體育價值的認識，以及人才培養和評價理念。美國大學在錄取時，對學生的運動能力和SAT（美國學術能力評估測試）成績同樣看重，美國也是公認的精英體育和大眾體育做得最好的國家之一。人們總是對激勵作出反應，如果總是用學習成績來評價青少年成長，放學后做作業自然勝過放學后去鍛煉。

而觀察孩子們放學后去哪裡，的確是了解一個社會對體育價值認識的好視角。在一些體育文化深入人心的國家，學生放學后自覺參加體育活動，周末父母帶孩子看體育比賽成為傳統，家人以孩子進入校隊為榮，體育真正成為生活的一部分……在這種主流觀念以及人才評價機制的引導下，孩子運動的意願得到自上而下的認可和鼓勵，青少年鍛煉、體質加強自然是水到渠成。

讓改變發生，營造氛圍顯得尤其重要。南京亞青會從倫敦奧運會上得到啟發，提出“激勵三代人”的口號，希望通過大型體育賽會的洗禮，帶動南京青少年以及他們的家人、身邊人發現體育價值，形成熱愛體育運動的社會氛圍。但走進賽場看比賽只是第一步，從“看起來”到真正“動起來”是全社會的系統工程，不是一次亞青會就能完成的。

《 人民日報 》（ 2013年08月23日 15 版）