球场教练促水平校长家长定成败 校园足球“更上一层楼”

　　针对目前国内发展相对滞后的足球运动，近日国务院发布的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（以下简称《意见》）一文提出要为促进足球项目的加快发展，制定中长期发展规划以及场地设施建设规划，尤其呼吁要大力推广校园足球。广州是目前国内为数不多仍保留完整的足球青训体系的城市，但当中所存在的问题也浓缩了国内同行业的通病。在职业足球日益蓬勃的大环境下，广州应如何借助本轮政策“东风”，让广州的青少年足球基础更上一层楼？

　　问题

　　球场数量仍未满足需求

　　广州市区内分布着广东省体育场、奥体中心、越秀山体育场、天河体育中心、黄埔体育场和燕子岗体育场等多个省属、市属或区属的标准足球场，大部分球场还附带多个7人制或5人制足球场。这些球场不仅承担着广州职业球队的主场功能，更是广州市众多业余足球爱好者和在校学生们踢球训练的根据地。另一方面，广州市不少中小学也拥有足球场，尤其是以足球作为传统体育项目的学校，如后乐园街小学、江南二小和真光中学等。

　　不过，尽管广州的公共体育场和校园足球场的球场数量不少，但还远远不能满足广州青少年足球爱好者的需求。特别是在目前校园足球的参与人数不断上升的情况下，当一间只有一块球场的学校拥有两支以上的球队时，练球的学生们要么共享一个球场，要么错开训练时间。值得注意的是，这些球场的分布并不均匀。大量身处闹市的“麻雀学校”并没有多余的、能开辟成球场的场地，这也造成这些学校失去开展校园足球的机会。

　　为解决场地数量问题，广州市足球运动管理中心在《2014~2016广州市足球工作计划》中提出，今年要在全市落实建设30个（块）足球场，到2016年要建设100个（块）足球场。要完成这个目标，除了体育部门的努力，更需要发展改革、国土、规划、建设等部门在场地设施选址、立项、建设等方面给予支持。

　　挑战

　　基层教练水平参差不齐

　　后乐园街小学足球教练何建荣曾经是广州太阳神队二队队员，去年他带领后乐园小学夺得“市长杯”校园足球联赛小学组的冠军。在他看来，缺乏高水平的基层足球教练是广州发展青少年足球最大的制约问题。目前，由广州市足球运动管理中心负责管理和指导的教练员共有194人。其中负责校园足球的教练员有118人，他们都持有正规执教证书。

　　当前广州基层足球教练员与国内大部分城市相比数量不少，但执教水平参差不齐。目前这些基层教练主要通过三类培训提高水平。一是由中国足协、广东省体育局组织的各类等级培训；二是由广州市体育局组织的教练员继续教育培训；三是由广州市足球协会组织的月度和季度的教研活动。但在日常教学中，部分教练员表现得责任心不够强，这又与教练员收入较低或教练对足球没有兴趣等原因直接相关。

　　如何解决教练水平不够、兴趣不大和责任心不强的问题？一个可行的办法就是让更多退役球员和接受过足球专业训练的人员担任基层教练员。广州市足管中心已把教练员培养纳入中长期的规划，目前也正派出一个由30多名退役球员组成的专业校园足球教练指导组，定期下到全市50多家中小学校对校园足球教练员进行培训，并承担优秀球员的选拔工作。

　　展望

　　体育教育

　　育苗齐抓共管

　　校园足球是广州足球青少年培训三级体系中最基础的一环（校园足球——业余体校——半专业队）。自2009年“市长杯”再次举办以来，开展足球的学校数量在不断增加。2013年，全广州参赛的学生人数近两千人。虽然参与校园足球的学校数量大幅增加，但大部分学生水平有限，这使大部分中低水平球队变成“陪练”，荣誉仅属于少数几间传统足球强校。但因为一些中小学校长和学生家长愿意花时间、人力、物力和财力去发展校园足球，少数学校具备后起之秀的趋势。

　　位于广州白云区均禾街的清湖小学去年开始在校园足球发展上投入很大精力。校长黄海铭能没有后顾之忧地发展校园足球的重要原因，是因为学生多为白云区清湖村民的小孩，而清湖村是当地出名的球迷村。因此，在清湖村委会、村球迷协会和村经济总公司支持下，成立“清湖校园足球发展基金”提供经费保障。有了家长和经费支持，黄海铭坚信清湖小学的校园足球一定可以搞出名堂。

　　清湖小学在目前还只是特例。因为升学率压力的存在，即使是开展足球活动有些年头的学校，应试教育仍是重中之重，足球只是课余活动之一。足球作为体育课的一部分，本身就具有教育功能。要发挥足球的教育功能，前提是让学校和老师重视体育课。广州市足协寄望在2016年建立500所校园足球推广学校，构建5000支校园足球队伍，并让常年参与足球活动的中小学生人数达到5万人，以此提高广州足球青少年球员的数量，从中孵育更多优质人才。要实现这个目标，需要教育部门落实好发展计划和实施方案，别让热爱足球的学生陷入“足球和学业只能选一样”的境地，更要为选择足球的学生打通今后的发展通道。（张喆 谢泽楷）