职业球员高校制造 足球教育一切之本【2】

　　足球是现代教育重要手段

　　与日本不同，英国的大学联赛每年只有10－20名球员晋升职业联赛，这对于上万名英大学生球员来说只是凤毛麟角。

　　福利说，足球是英国最受欢迎的校园体育项目，几乎所有家长也都清楚，足球是教育的重要手段，可以更好地帮助孩子成长，最终成为对社会有贡献的年轻人。因此，足球在英国受到家长和孩子的欢迎。

　　英国高校足球的组织者是英国大学（学院）体育（BUCS）足球部，英足总在未来三年将向其拨款40万英镑，用于普及和推广足球教育，包括培训学生技术，培训裁判、志愿者、还有足球的管理者等。

　　在BUCS的高校足球体系中，自下而上分为三个目标：参与、半专业和精英。在金字塔底部，每所大学都有足球项目，让想踢球的学生都有球可踢。在中部，要有完善的联赛体系，让学生们有进一步施展才华的空间。在塔尖，大学联赛培养出优秀球员，参加世界大运会等赛事，甚至晋升为职业球员。

　　“对于我们来说，大学生参加足球运动，除了可以提高足球水平外，还将在完善身体和心理素质、培养社会责任感等方面获得帮助，”福利说。

　　足球在中国校园中，越来越陷入校方不重视、家长不愿意、学生没兴趣的向下死循环。福利对此感到很吃惊，他反问：“足球培养许多意识和精神，可以让你感觉更好，难道不是吗？”

　　据他介绍，对于学生在踢球时容易受伤的情况，英国学校体育保险只涵盖比较严重的伤病，例如踢球致残，但一般的受伤不会受到理赔。

　　建议：中小学足球是基础 职业教练必不可少

　　在福利看来，得益于草根足球的深厚根基，英国中小学有庞大的足球人口。“我们的年轻人在来到大学前就喜欢足球，这对于开展高校足球至关重要”。

　　反观中国，成长于青少年足球人口急剧萎缩期，高校足球近些年面临着“人荒”。据中国大运男足主教练袁微介绍，2007年和2008年时，他所在的北理工招收足球学生时还有上百人前来报名，而近几年报名的只有几十人，真正前来考试的就更少。

　　此外，乾正弘还强调，好的教练对于提升高校足球必不可少。“在日本高校足球中，每支球队都有3－5名职业教练，他们的智慧和经验可以帮助学生更快提高”。

　　乾正弘说，在日本，有执教证书的教练在高校、职业队之间流动是一件稀松平常的事情，许多退役球员都愿意回到校园中来。

　　而中国高校球队中，职业教练却屈指可数。扎根高校足球十年的老帅金志扬直言不讳：“日本校园足球有6万多名经过培训的、可以任职的教练，中国有6万多小孩儿踢球吗？就这样让中国足球超越日本，可能吗？”

(来源:新华网)