國際奧委會主席巴赫19日接受南京體育學院“名譽教授”頭銜后,在演講中善意提醒——讓體育回歸教育。
巴赫先生的提醒太值得記取了!
這已經不是第一位有識之士對我國現行教育體系下重文輕體的現象表示憂慮。青少年體質越來越差,但人們一邊擔心著,一邊卻沒把部分學校漠視體育課的做法當回事,不少家長對孩子都抱有“先集中精力在學習上,等考上了好大學再鍛煉身體”的想法,孩子熱衷某項體育運動,有的家長甚至會認為這是“不務正業”。
造成今日這種狀況,“唯分數論”的應試教育起了很大作用。說實在的,每天不運動,美其名曰要把所有的時間都投在學習上,以為這樣就能拿到好成績嗎?別天真了!“學霸”的成績單之所以漂亮,靠的是掌握正確的學習方法,再輔以張弛有度的學習計劃並執行下去,而不是靠題海戰術一遍遍疲勞轟炸。
對青少年來說,鍛煉身體和鍛煉頭腦都非常重要,無論偏廢哪一方,將來都有得苦吃﹔除此之外,學習與運動並不沖突,很多時候甚至有著彼此促進的效果。奪得青奧會“鐵人三項”金牌的澳大利亞妹子布裡塔尼·達頓就曾在數學競賽中拿過冠軍,她說在“鐵人三項”中,如何分配好自己的體能是最關鍵的,這時數學就派上了用場﹔曾拿過擊劍奧運冠軍的雷聲開始讀書之后,發現自己的競技水平隨著學習提高了,“學會系統地去分析問題,從賽前准備、戰術運用,甚至到食品水分補充這些方面,能很快找到自己的不足。”
每天把在書桌前的時間勻一些到運動上,可能的確會耗掉一些時間,但卻轉化成為了增強體質、拓展體能的機會﹔不僅如此,運動產生的內啡?還能使人愉悅,鎮靜,提高免疫力和做事效率……哪怕單純從提高成績的角度來看,適當運動也很不錯。
青奧會的目的就是推進體育、教育和文化等領域的融合,此次來寧的不少“學霸”運動員都是很好的榜樣。希望“讓體育回歸教育”這句話早日成為現實——不僅教學體系如此,老師、家長乃至全社會的觀念也要隨之跟上:“手無縛雞之力”真的不是什麼好詞,要是您家孩子隻顧埋頭學習,對運動一點兒興趣也沒有,這不是什麼值得欣慰的事,相反,太需要警惕。(吳雲青)